构建小学数学深度学习的措施探讨

作者：朱永龙

来源：当代教研论丛, 2019, (12): 74.

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数学是生活实用性学科,具有深度的生活运用特性。教师组织数学课堂教学实施过程中,要充分把握数学的深度运用特性,结合生活实际,立足课程标准,开展深度的数学教学,全面提升数学课堂教学效果。本文就从数学深度拓展角度,探究小学数学教学实施策略,探寻具体教学措施。