浅谈小学语文游戏化教学

作者：时春玲

来源：软件导刊, 2013, (05): 12-13.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2013.05.030

• 语文教学
• 游戏
• 心理特征

小学语文是学生知识、形成能力、发展智力的重要基础学科。分析小学生的心理特征,结合小学语文的教学特点,在此基础上探讨了游戏化教学的可行性和有效性,指出在小学低年级语文教学时运用游戏化的教学策略,能够长时间吸引其注意力,进而提高小学语文课堂教学效率。

• 单位
  西华师范大学