我与“特殊学生”的教育故事

作者：梁志斌

来源：中国学校体育, 2021, 40(07): 94-95.

<正>曾有人问我:一个青春年华的小伙子,怎么会选择当特教教师呢?我也时常会问自己:是什么让自己坚持做一名特教教师?这样的坚持有意义吗?要回答这些问题,得从我的3个特教故事说起。一、挫败刚到开智学校的时候,面对各种"特殊"的孩子,我也会手足无措。孩子们有的乱跑、有的不理人、有的今天教明天忘,教学屡屡受挫是家常便饭。而后来发生的一件事情,更是让我的心沉到谷底。那是去一个单位送请柬,我介绍自己是开智学校的教师,其中一个保安问道:"开智学校是什么学校?"另一个保安用方言回答:"就是傻瓜学校呗。"那一刻,我的内心感到莫名的不舒服,那种对特殊教育的偏见深深地刺痛了我,而教学工作上的挫败感也让我万分沮丧。我不知道特教工作的意义究竟在哪里?