加强大学生的海洋文化教育，提升海洋强国软实力，是新时代推进海洋强国建设的应有之义。文章以长三角地区大学生的海洋文化教育为研究对象，采用文献分析法、问卷调查法等多种研究方法，对比海事类大学生、非海事类大学生对海洋文化的认知状况，分析海洋文化教育存在的不足，探究提升大学生海洋文化教育成效的可行性对策，对于提升大学生的海洋文化素养、践行海洋强国的使命担当，具有重要的理论和现实意义。
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