初中是学生能力发展的重要时期,这也意味着初中学校管理工作的难度更高也更为复杂,做好初中学校管理工作是增强教师工作热情,提高教学效率与质量的重要途径。据相关研究来看,激励理论在初中学校管理工作中有着较为积极的作用,本文对激励理论的基本概念、意义以及具体应用措施进行了简要的探讨,对初中学校管理中融入激励理论的模式进行了简要的分析,旨在找到最为有效的初中学校管理管理方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
