科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>儿童音乐剧作为一种融合音乐、戏剧和舞蹈元素的艺术形式，逐渐在小学音乐教学中得到应用。与传统的音乐教学相比，儿童音乐剧具有更强的趣味性和互动性，能够激发学生的学习兴趣和参与积极性，培养学生的合作能力和表达能力。传统的小学音乐教学模式往往以传授知识为主，缺乏趣味性和互动性，难以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，传统模式下的教学内容单一，往往只注重音乐知识的传递，忽视了对学生情感和认知的培养。学生在传统模式下缺少合作与表达的机会，无法充分展示自己的才能和个性。因此，我们有必要探索一种新的教学模式，
