语文教育是中华传统文化得以发展和延续的重要载体,也是民族文化教育的重要体现。传统文化在发展中,受外来思潮的影响造成其备受冷落,现阶段传统文化重新受到国家的重视。教育部也在积极构建基于传统文化的小学语文教学,意在为学生塑造良好的思想品格。文章基于传统文化与小学语文的融合进行分析,结合当前传统文化渗透不足的现象,提出有效渗透与融合的措施,意在培养学生的爱国情怀,激发学生对语文学习的兴趣,由此弘扬中国传统文化,培养学生优秀的语文文化素养,推动其全面发展。
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