<正>新冠疫情肆虐全球，给全世界人民带来了无法磨灭的伤痛，防疫工作人人有责。通过让学生体验STEM课程，完成新冠疫苗宣传单的创作，加强学生对于新冠病毒的认识，锻炼学生利用知识去发现问题，解决问题的能力，进一步提升学生的社会责任感和爱国情怀。一、项目确立的情景STEM是科学、技术、工程和数学的英文单词的简称。[1]STEM教学策略的核心是探究性学习，而探究必须始于问题，且一般是基于生活情景的真实问题。这个问题可以是学生在生活经验中自己发现的，
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