抓住主要事件，讲好人物故事——《为中华之崛起而读书》教学设计

作者：马圣贤

来源：教育视界, 2022, (26): 57-59.

• 《为中华之崛起而读书》
• 把握主要内容
• 人物形象

教学《为中华之崛起而读书》一课，要抓住周恩来立志的原因，梳理出三个事件。教学时，教师可先引导学生借助表格归纳主要事件，把握主要内容；再让学生品读相关语句，体会周恩来的内心感受；最后以明确的评价标准，引领学生讲清楚人物故事。