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摘要
为了深入贯彻落实全员全过程全方位育人的工作，培养自尊自信自立自强的时代新人，高校纷纷开展“一站式”学生社区建设，努力打通育人“最后一公里”。作为实现协同育人的重要场所，“一站式”学生社区聚焦学生的成长需求，让学生学习和生活的每一处空间都蕴含丰富“营养”。部分高校在学生社区建设过程中巧妙结合书院制，充分吸纳书院育人在实现均衡教育等诸多方面的优势，进行了多种有效尝试。合理把握“一站式”学生社区建设和书院制的关系，探索二者协同发展的内在逻辑，为推进教育改革提供了全新思路，也成为高校思考如何保障“三全育人”综合改革的重要课题。
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