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摘要
马克思主义劳动观教育是高校劳动教育的理论核心内容。澄清马克思主义劳动观教育的“原则高度”，既是理论研究的现实需要，更是实践的思想前提。经由高校劳动教育，大学生深刻领悟劳动是人的存在方式，这是高校马克思主义劳动观教育的本体论高度；在深刻把握劳动的一般性质和具体性质中明确劳动是创造财富的源泉，这是高校马克思主义劳动观教育的价值论高度；大学生知晓在劳动中自然界成为人的“精神的无机界劳动”即劳动是精神财富的根基，这是高校马克思主义劳动观教育的认识论高度；通达在劳动中实现了人与自然、人与社会的统一即劳动创造了个体与类的历史，这是高校马克思主义劳动观教育的历史观高度。唯有如此，才能彰显高校劳动教育与中小学劳动教育之区别即自身之理论高度，才能真正涵养马克思主义劳动观。
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