原文分析是伤寒论课程教学中的重点和难点。在原文分析教学环节中,应注意引导学生注重联系临床实际,注重上下条文之间联系,注重与它篇内容互勘,注重药物剂量变化,注重地域人文因素,注重扬弃注家观点,注重语言歧义现象,使学生能够掌握正确的原文分析方法,全面准确地理解原文要义,增强分析问题和解决问题的能力,提升学习效果。
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