谈谈小数乘法中的知识建构

作者：张政

来源：新课程(教育学术版), 2018, (04): 118.

• 知识建构
• 小数乘法
• 实践

学生是学习的主体。知识是在一定的情境中通过意义建构而获得的。在小数乘法的教学中,教师根据学生已有的经验,利用各种媒体为学生创设情境、组织学生进行探索学习,让学生积极参与教学的全过程,以指导、帮助和促进学生自主建构良好的知识结构。