如何将本土优秀文化融合到高职英语教学中，有效地培养高职学生的跨文化交际能力，已成为高职英语教学的重要课题。文章以柳州城市职业学院为例，通过问卷调查和访谈的方式，对本土文化教学的现状和成因进行调查，强调在高职英语文化教学中融入当地文化的必要性，并就如何将本土文化融入高职英语文化教学中提出一些建议，以期对高职英语文化教学的研究和实践有促进作用。
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