基于学科核心素养的小学高段语文教学研究

作者：谢芳

来源：新课程, 2023, (07): 10-12.

<正>对小学高段语文教学而言，教师不仅要注重知识的传授，还要注重对学生思维、品德、情怀等的塑造。因此，小学语文教师应该根据国家对人才核心素养的培养要求，积极改变教育方式，构建具有高效性与趣味性的语文课堂，在夯实学生基础知识的同时，培养学生的语文核心素养。从培养学生核心素养的角度来说，小学语文教师应该摒弃传统语文课堂教师讲、学生记笔记的方式。单纯依靠机械记忆无法提升学生的语文能力，还容易使学生丧失学习兴趣，因此，作为一线小学高段语文教师，应该积极探索和创新教学方法，增强学生的课堂参与感和实践性，从而达到培养学生语文核心素养的目的。