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摘要
2018年新一轮基础教育课程改革方案颁布实施，其主旨要义是学科核心素养。学科核心素养在课堂“落地”必须提升教师的学科理解能力。缘起：学科融合是未来国际基础教育发展的大趋势，学科知识是学科教学知识发展的前提，新一轮教育改革重视学科知识学习的过程体验，学科理解能力是衡量教师教学能力的核心项之一，学科知识理解影响教师的教和学生的学。意义：精准把握学科核心素养内涵，深化对学科知识内涵的认识、理解，深化教师核心素养内涵的认识，为素养为本的课堂教学提供基本保障。策略：教学理念：与时俱进，站在课改前沿；学科教师：由点带面，实现整体提升；科学概念：划分结构，赋予学科功能；理解方法：凝练本原，抽提认识视角。
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