目前,我国文化创意产业发展相对比较缓慢,主要原因在于相关文化创意类人才供给不足。建设基于创新创业教育的新型专业社群,推进文化创意类教学改革实践,有利于深化产教融合,为学习者提供良好的专业学习环境。微建筑工作室是基于文化创意类专业社群的教学改革实践,对其组织机构、社群属性、开放式学习模式、微建筑场景教学的特点等进行探讨,可以明确文化创意类专业社群的优势与不足,为其进一步完善提供依据。
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