注重探究过程，突显方法引领——浅析小学数学课堂的教学方法

作者：仲金花

来源：学周刊, 2019, (33): 94.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.086

• 小学数学
• 探究性
• 教学模式

小学数学是一门理性逻辑思维很严密的学科,数学学习的重点是让学生通过动脑、动手来完成探究活动,从而学到科学知识和运用的方法,以加强对科学的理解和体验整个过程中的乐趣。它要求教师在课堂上放弃原有的满堂灌的思维,将引导和学习方法有机结合。这就需要教师要擅长引导学生去主动实践,合作探究进而提高自身的能力。以下笔者将通过自身实践探讨在小学数学课堂教学中如何注重探究,如何突显方法的引领。