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摘要
2022版《义务教育语文课程标准》增加了“整本书阅读学习任务群”，充分说明整本书阅读对于帮助学生树立正确的价值观、养成良好阅读习惯、具备终身学习的能力有着不可替代的作用。建构优质的整本书阅读资源是满足学生进行整本书阅读的基础，以统编小学语文教材的编排体系为依据，建立整本书阅读资源的单元阅读体系，通过发掘教材中阅读材料的原出处及作者的其他作品组织阅读材料，通过发掘教材中“阅读链接”等栏目中的作品来组织单元阅读材料，从而建构有体系、成序列，且适合学生阅读的整本书阅读资源，以此激发学生参与“整本书阅读学习任务群”学习的兴趣，达成良好的课程学习效果。
