<正>随着我国化工产业全方位崛起与“一带一路”全球倡议的推行,“化工+英语”的专业类人才需求规模也持续提升,在需求导向、能力导向、职业导向等引领下,既激活了高校化学专门用途英语教学改革的内生动力,也倒逼高校英语教育确立起服务化学专业人才培育的改革理念,相关教材、论著、论文、学术报告等层出不穷,值得引起高校化学专业及应用化学专业的英语教育工作者反思。围绕着“化学+英语”专业人才的培养目标,反思内容包括高校化学英语与应用化学英语的教育思想、教学模式、课程资源、方法途径、未来趋势等。
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