登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
浅谈多文本阅读教学设计的有效策略
作者:韩俊彩
来源:
读写算
, 2018, (26): 191.
多文本阅读
三勤
摘要
多文本阅读教学提高了学生阅读能力,提升了学生的语文素养。要想让多文本阅读的教学设计更有效,我们需要做足"三勤":勤学习,勤思考,勤实践。
相似论文
引用论文
参考文献