高中生数学学习中的趣味思考

作者：吴睿

来源：青春岁月, 2018, (01): 109.

• 数学学习
• 趣味
• 思维培养

高中数学学习中趣味性的提升有利于兴趣的培养,而兴趣增长有利于学生数学学习能力的提升,进而提升成绩。现阶段教师的趣味提升意识不强烈,导致数学教学效果不理想。本文明确了兴趣培养的重要性以及兴趣培养中面临的问题,给出趣味提升的相关建议,帮助教师提升教学效果。