科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的探讨情景模拟联合LBL教学法在培养急救护理教学人员中的应用效果。方法对符合纳入标准的58名护士采用情景模拟联合LBL教学法进行急救理论知识、急救操作技能、临床急救能力及教学能力培训,采用考核的形式评价培训效果。结果培训后护士的急救理论考核成绩、急救操作技术考核成绩、临床急救能力及教学能力均显著高于培训前(均P<0.01)。结论情景模拟联合LBL教学法有助于提高临床护士的急救能力和临床教学能力。
-
单位唐都医院; 第四军医大学
