<正>今年我们正在经历一个不同寻常的春节,同时,作为一名高中班主任,我和我的学生也正在经历"停课不停学"这样的阶段。随着"停课不停学"阶段的不断延长,逐渐暴露出了这种形式下班级组织中出现的一些问题,诸如如何保证学生的学习时间和学习效率?这一阶段学生精神状态如何?疫情给学生精神层面带来了哪些影响?老师们的授课方式和授课内容如何与现阶段学生的情况相结合?如何与家长进行沟通,实现家校共育,促进学生们这一阶段的健康成长?等等。基于上述问题,笔
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