对中职学校学生而言，平面构成是一门具有极强操作性的专业课程，本课程对学生的认知能力提升，以及他们未来步入工作岗位的适应力等，都有很突出的作用。在进行该课程教学期间，使用传统教学模式存在一些弊端，这些弊端会限制学生创造性思维发展。文章基于平面构成课程特点，做了引入剪纸艺术的图形表意性、平面化及装饰性指导优势等具体教学策略分析，希望可以借此完善平面构成专业课教学方法，服务于改善教学效果的目标。
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