摘要

在英语写作教学中引入在线教学平台,尝试构建线上与线下、课上与课下的混合式英语写作教学模式。为期一学年的教学实践与SPSS数据分析表明:混合式英语写作教学模式增强了大学生写作动机,尤其是内在兴趣与个人发展动机,以期为英语教师采取有效的写作教学模式、改善大学生写作动机提供参考。