高中化学生活化教学情境的创设及实践初探

作者：谢毅

来源：考试周刊, 2020, (20): 127-128.

• 高中
• 生活化教学
• 创设情景
• 设计
• 时间

化学是高中教学中极其重要的一门学科,与学生的生活息息相关,近年来,随着新课程标准改革的不断深入,化学教学对学生和教师均提出了全新的要求,既需要学生充分发挥主观能动性,又需要教师创新教学方法和教学理念,然而,想要充分满足这一目标,就需要在高中化学教学过程中将教材内容与学生生活密切联系在一起,通过创造生活化的教学情境,使教材中的理论知识更加容易掌握,因此,本文针对高中化学生活化教学情境的创设及实践进行分析,希望能够为相关工作者提供参考和借鉴,从而弥补传统教学中存在的不足之处,有效提高高中化学教学水平和教学效率。