<正>在众多的教材选文中，学生对小说显示出明显的偏爱。从自身情况来看，许多学生仅停留在兴趣层面，将小说当作故事去读，对其文化底蕴关注不够。本文从审美的角度出发，分析和对比目前小说鉴赏教学中存在的一些误区，讨论高中语文小说教学的最优审美路径，从而提升学生的小说鉴赏水平。一、审美教育概念内涵审美教育的任务就是要把人类积累的美和审美经验变成当代人心灵的财富，使他们善于发现美、感受美、理解美、珍惜美和创造美，使自己变得更美好，
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