摘要

以材料成形及制备技术课程为例,探讨了在工程认证背景下材料类专业课课程思政实施。挖掘并融入思政元素,设计思政元素基本思路,促进工程认证相关综合素养能力的培养,保障课程思政教育有效实施,确定课程思政实施效果评估办法。以材料成形及制备技术课程思政实施促进工程认证综合素养能力达成。

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