<正>教育的最终目标是育人,培养人的核心素养。而英语学科的核心素养,则分为了四个维度,即语言能力、思想品质、学习能力、文化意识。初中阶段学生英语核心素养的培养成效如何,不仅与教育部"立德树人"的育人目标的实现息息相关,更是关乎着学生全面、健康发展要求的实现。因此,为了这些目标的顺利实现,需要在初中英语课堂中巧妙地运用多媒体辅助教学。一、英语学科核心素养的概述自从提出"核心素养"这一概念之后,诸多国家相
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