高中生物高考复习课的重要策略——概念图

作者：张洁

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (27): 66-68.

• 概念图
• 高中生物
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高中生物学科知识复杂并且较为分散，学生在复习时有一定难度。通过概念图，使高中生物概念之间的关系变得更清晰，知识变得系统化和网络化，从而促进学生对高中生物知识的理解与吸收。高中生物知识之间的相互关联可以通过概念图中的节点和连线表现，使学生建立起良好的知识结构，更好地帮助学生复习，并迎接高考。