信息技术助力美术跨学科学习

作者：薛冬至

来源：求知导刊, 2023, (23): 128-130.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.23.002

• 信息技术
• 跨学科
• 义务教育
• 美术

跨学科学习作为《义务教育课程方案（2022年版）》的一大亮点，对于打破学科壁垒、实现课程融合和培养全面发展的人具有重要意义。面对跨学科学习这一全新的教学理念，信息技术因其具备的数字化、网络化、智能化、虚拟化等特征，能够助力跨学科学习的有效实施。借助信息技术能够更好地展现美术学科的特色，促进美术跨学科学习的生成。