关于小学低年级计算课堂教学有效性的探究

作者：程哲; 张海燕

来源：新智慧, 2018, (27): 95.

• 小学低年级
• 计算课堂
• 教学有效性

计算是小学数学教学课堂非常重要的内容之一,也是学生参与数学学习所必须掌握的一项能力,对小学生进行后续的数学学习非常重要。目前的小学低年级数学计算教学课堂上出现了许多令人担忧的问题,如学生的学习积极性不高、计算能力差等,严重阻碍了小学低年级计算课堂的有效开展。