巧用凭借 促进诗歌阅读共生

作者：徐林娟

来源：考试周刊, 2019, (34): 39.

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教学凭借就是支撑并推进课堂教学与学习的教学设计,它是一个动态的教学活动。共生理论是黄厚江老师本色语文的教学主张,可以卸掉课堂教学的各种矛盾,改善课堂教学的状态,指导我们的一些教学行为。适度的巧用凭借,能有效地促进诗歌阅读的共生。巧用凭借激活课堂,达到文本、教师、学生间共生共长。