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摘要
在对一些高校大学生进行学情调查的时候,很多大学生反映高校的高等数学过于抽象,学起来很困难,数学成绩总是拖总成绩后腿。而经过调研学生对于高等数学感到困难的原因主要有几个方面:其一,学生刚刚经过高考的洗礼,很多人对于数学学习没有足够的乐趣,思维方式没有进行及时的改变;其二,高校数学教师素质问题没有和学生建立良好的沟通;其三,教材编写逻辑问题漏洞百出。本文将具体从学生、教师以及教材等方面具体阐述学生学习高等数学的困难,以此为对问题的解决的提供参考资料。
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单位西安翻译学院
