初中思想品德能够培养学生正确的人生观及价值观,为学生健康成长指明方向,其重要性不言而喻。但是从教学现状来看,说教式教学无法满足新课改所需,无法实现思想品德教育要求。而支架教学模式能够体现学生在课堂上的主体地位,引导学生完成自主合作探究学习。因此,探究初中思想品德教学中的支架模式具有教育意义。以人教版八年级教材为例,探究支架模式的运用。