很多大学生对英语学习不感兴趣,感觉到英语越学越乏味,学习效果不尽如人意。如何让学生在轻松愉快的氛围中主动学习已成为大学英语教师关注的焦点和亟待解决的问题。结合教学实践,尝试打造趣味性大学英语课堂,充分调动学生的学习积极性,有效提升学生的英语应用能力。
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