在小学数学教学中,教学工作者要注重利用信息化资源的优势,充分调动学生学习的主观能动性,让学生成为课堂教学活动的主体,教学工作者则作为课堂教学的引导者,督促学生完成学习任务.为此,在教学的过程中,教学工作者要利用信息化资源对教学的优势,并发挥其在数学教学过程中的作用,让所有的学生都能积极主动地参与到数学课堂教学活动中去,并给予每一名学生参与课堂活动的机会,并在潜移默化中培养学生的创新意识.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
