“健康小屋”互助课堂健康管理模式应用于老年失眠患者的研究

作者：尹君; 周嫣; 张韬; 姚梅梅; 彭小莲

来源：基层医学论坛, 2015, 19(20): 2826-2828.

• 老年人
• 失眠
• 健康管理
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• 互助课堂

目的探讨"健康小屋"互助课堂式干预方法对提高老年失眠症患者健康管理效果的作用。方法将2014年8月—2015年1月门诊连续就诊的慢性失眠症120例患者,随机分对照组和干预组,每组60例。对照组门诊就医后给予常规慢性病管理;干预组在常规管理的基础上,按照全科医生管辖片区分为5个小组,每组12例,每组学员每周到本中心健康小屋参加健康互助课堂教育1次,合计5次。结果 "健康小屋"互助课堂教育后,对照组知识掌握合格率为85.00%(51/60),干预组为93.33%(56/60),其中优秀者干预组61.7%(37/60)明显高于对照组的20%(12/60);在用药管理、饮食控制、有氧运动、自我催眠及健康支持方面的自我健康管理水平,干预组明显高于对照组,2组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 "健康小屋"互助课堂的开展可使失眠患者疾病知识掌握水平有效提高,并增强了患者的自我健康管理能力。

• 单位
  同济大学附属东方医院