化学作为初中教育体系中重要的一门学科,要求学生具备较高的思维能力。根据我国当前教学情况,大部分教师依旧沿用传统的填鸭式的教学方式,这样的方式不仅固化了学生的思维,还会将化学教学变得更加枯燥。面对这样的困局,教师需要探寻新的教学方式,引用范例教学这种创新的教学方法,提高学生的自主学习能力,提高课堂教学质量。笔者探究了范例教学在初中化学教学中的运用,以期为更多的教育工作者提供一些参考,从而促进我国教育事业的发展。