“3+1+2”高考模式下高中化学教学策略研究

作者：李霞

来源：学周刊, 2023, (11): 70-72.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.11.023

• “3+1+2”高考模式
• 高中化学
• 选考动机
• 教学策略

随着“3+1+2”新高考模式的实行，化学成为“2”中的备选科目之一。目前，学生选考化学的比率不高，在选课方面缺乏可靠的参考经验。本文主要分析“3+1+2”高考模式下学生选考化学的动机和成因，从采用多媒体辅助教学、创设化学STSE情境、引入化学史料资源、创新化学实验模式、实施鼓励式教学引导、开展职业规划指导六个方面论述“3+1+2”高考模式下提高化学学科选择率的教学策略，旨在为教师、学生、家长提供有力的依据和支持。