高职院校专业诊断与改进指标的定量分析研究

作者：汪作文

来源：现代职业教育, 2019, (24): 178-180.

• 高职院校
• 专业诊断
• 改进指标
• 定量分析

从高职专业诊断与改进指标入手,深入分析各个诊断指标的定量标准,提出专业诊断与改进的各个指标在整个专业诊断与改进中的权重系数,并结合具体不同类别的专业分别制定了量化的诊断指标体系。基于一线工作实践对专业诊断后的改进工作从量化指标入手进行了探索和研究。

• 单位
  武汉职业技术学院