<正>儿童美术表现能力的发展,必然由儿童个体自发的涂鸦活动,到自主命名的线造型阶段,最终逐渐走向依据主题的自主表现。儿童美术教育的首要目的,不是灌输美术学科知识与表现技能,而是要不断启发孩子对生命的敬畏、对自由与美的自主感悟与热爱!在儿童的美术活动中,成人对儿童的尊重,对宇宙、大自然的敬畏,最基本的就是要敬畏每个儿童生命的存在,知晓儿童生命个体的神圣性和不可重复性。
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