基于蓝墨云班课的“五环六度”教学模式实施过程与效果评价研究

作者：申天资; 张春茂

来源：现代经济信息, 2018, (14): 459.

• “五环六度”
• 教学模式
• 效果评价

当今社会,科学创新、网络及移动技术的飞速发展,给人们的生活带来了意想不到的便利,以至于颠覆了很多人的人生观和价值观,当一个年轻人不再觉得待在一间教室里看着三尺讲台上的老师,认真学习书本知识是他的天职时,当一个年轻人把大好的时光浪费在网络给的虚拟世界里不可自拔而把挂科不当一回事的时候,就是一个高等职业院校的教师应该反思传统课堂还能不能抓住学生的时候了。所以,我们提出了基于蓝墨云班课的"五环六度"教学模式改革方案,希望能探索出一条新教学之路,一条更好的,结合信息化教学的,能提高学生的积极性,让学生愿意来,来了愿意学,切实提高教学效果的模式。当然,所有新的教学模式改革都有一定的风险,所以我们选定了一门专业核心课——《网络安全》作为实验班来试课和铺开这样的教学模式。

• 单位
  渤海理工职业学院