工程图学是一门既具有理论性又具有较强实践性的课程。特殊时期,首次采用线上教学方式,教学效果亟须评估。针对基于慕课平台和腾讯课堂的线上教学方法,探讨了学生自主学习情况、教师布置作业的完成情况,并对最终的考试成绩进行了相关性分析。线上教学可以为学生提供更丰富的学习资源和更自由的时间管理,学生的自主性成为关键因素。教师在激发学生学习兴趣、督促学生主动学习的教学实践方法上需要进行更多的探索。
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