当前教育人士、幼儿家长较为关注学前教育工作,国家也把更多的资源与精力投入学前教育中,无论是幼儿的教育形式还是教育手段,都在持续创新、改革,使幼儿的教育活动内容更加符合幼儿的学习、心理特征,以促进幼儿的个性化发展。幼儿正处于思维发展的重要阶段,教师要借助多媒体技术开展借形想象活动,以培养他们良好的想象能力、思维能力,让幼儿教育产生理想化、高效化的教学效果。
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