基于课程思政视阈下的课改探索——以《PLC技术及应用》课程为例

作者：吉强

来源：教育现代化, 2019, A0: 63-64.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.030

• 课程改革
• 课程思政
• PLC技术及应用

习近平总书记在全国高校思政工作会议上指出,"要用好课堂教学这个主渠道","使各类课程与思政理论课同向同行,形成协同效应"。"师者,传道受业解惑",在传授专业知识同时,引导他们树立积极向上的人生观、价值观,培养学生严谨的工作态度,这是作为一名老师的责任。因此,充分发挥专业课程育人功能,充分挖掘蕴藏的思政要素,有助于提高学生的综合素质及职业素养等。

• 单位
  江苏安全技术职业学院