初中英语阅读语篇“教—学—评”一体化教学设计与实施——以外研版英语教材八年级上册Module 3 Unit 2“Training hard”为例

作者：黄凌燕

来源：中学教学参考, 2023, (10): 35-38.

• 深度学习
• 初中英语
• “教—学—评”一体化
• 教学设计

构建高效课堂是英语教师重要的教学目标之一。英语教师要转变传统的教学方法，不断提升课堂教学效率。英语教师要以主题为引领，以阅读语篇为依托，通过引领学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题，逐步从基于阅读语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习，达到在教学中培养学生英语核心素养的目的。