学前教育(艺术方向)学科教学绩效评价研究

作者：王璐

来源：教育教学论坛, 2013, (29): 269-270.

• 学前教育
• 学科教学
• 绩效评价
• 应用型人才

为保证前景良好的学前教育(艺术方向)的和谐发展,实现量与质的提升,结合实际学科的特点,在教师、学生、管理三个层面构建学前教育(艺术方向)学科教学绩效评价体系,并全面设计学前应用型人才培养的实践教学绩效评价指标,将有利于学科教学全方位、立体化、多层次发展。

• 单位
  许昌学院; 教育科学学院