介绍了“互联网+”背景下高职院校实训课堂的改革内容，从学校、教师、学生三个层面，课前、课中、课后三个阶段较系统的阐述了如何进行实训课堂的改革。打造网络化实训教学课堂，营造信息化的学习氛围，便于学生利用信息化手段学习和交流，提高实训课堂的信息化水平和学生利用信息化手段学习的能力，促进了学生的个性化协作学习。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
